Motivul Femeile nu câștigă mai multe premii Nobel

Unul dintre cele 2018 de premii Nobel în fizică sa dus la Donna Strickland, o realizare majoră pentru orice om de știință. Cu toate acestea, o mare parte din știri s-au concentrat asupra faptului că ea este doar a treia fizician feminin care a primit premiul, după Marie Curie în 1903 și Maria Goeppert-Mayer 60 de ani mai târziu.

Deși inginerul biochimic Frances Arnold a câștigat și anul acesta, pentru chimie, raritatea laureaților de sex feminin Nobel ridică întrebări cu privire la excluziunea femeilor din educație și cariere în domeniul științei. Cercetătorii de sex feminin au parcurs un drum lung în secolul trecut. Dar există dovezi copleșitoare că femeile rămân subreprezentate în domeniile STEM ale științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii.

Studiile au arătat că aceia care persistă în această carieră se confruntă cu obstacole explicite și implicite la progres. Biasul este cel mai intens în domenii care sunt predominant masculine, unde femeile nu au o masă critică de reprezentare și sunt adesea văzute ca jetoane sau străini.

Atunci când femeile realizează la cele mai înalte niveluri de sport, politică, medicină și știință, ele servesc drept modele pentru noi toți, în special pentru fete și alte femei. Dar lucrurile se îmbunătățesc din punctul de vedere al reprezentării egale? Ce mai are femeile înapoi în sala de clasă, în laborator, în conducere și în calitate de câștigători?

Știri bune la începutul conductei

Stereotipurile tradiționale susțin că femeile "nu-i plac matematica" și "nu sunt bune la știință". Atât bărbații cât și femeile raportează aceste puncte de vedere, dar cercetătorii le-au contestat empiric. Studiile arată că fetele și femeile evită educația STEM nu din cauza incapacității cognitive, ci din cauza expunerii precoce și a experienței cu STEM, a politicii educaționale, a contextului cultural, a stereotipurilor și a lipsei de expunere la modelele de rol.

În ultimele decenii, eforturile de îmbunătățire a reprezentării femeilor în domeniile STEM s-au axat pe combaterea acestor stereotipuri cu reformele educaționale și programe individuale care pot crește numărul de fete care intră și se află în ceea ce se numește conducte STEM - calea de la K -12 la colegiu la pregătirea postuniversitară.

Aceste abordări funcționează. Femeile sunt din ce în ce mai probabil să-și exprime interesul pentru carieră STEM și să urmărească specializări STEM în facultate. Femeile reprezintă acum jumătate sau mai mulți lucrători din domeniul psihologiei și științelor sociale și sunt tot mai des reprezentați în forța de muncă științifică, deși științele informatice și matematice sunt o excepție. Potrivit Institutului American de Fizică, femeile câștigă aproximativ 20% din diplomele de licență și 18% din doctorat în fizică, o creștere de la 1975 când femeile au obținut 10% din diplomele de licență și 5% din doctorat în fizică.

Mai multe femei absolvă cu doctorat STEM și câștigă poziții de facultate. Dar ei continuă să întâlnească stânci de sticlă și plafoane pe măsură ce avansează prin cariera lor academică.

Ce nu lucrează pentru femei

Femeile se confruntă cu o serie de bariere structurale și instituționale în cariera STEM academică.

În plus față de problemele legate de diferențele de remunerare între femei și bărbați, structura științelor academice face adesea dificilă ca femeile să avanseze la locul de muncă și să-și echilibreze angajamentele de muncă și viața. Știința Bench poate necesita ani de timp dedicat într-un laborator. Stricturile procesului de urmărire pot face ca menținerea echilibrului între viața profesională și viața personală, răspunderea la obligațiile familiei și îngrijirea copiilor sau a concediului de familie să fie dificilă, dacă nu chiar imposibilă.

În plus, lucrul în locurile de muncă dominate de bărbați poate lăsa femeile să se simtă izolate, percepute ca jetoane și susceptibile la hărțuire. Femeile sunt deseori excluse din oportunitățile de rețea și evenimentele sociale și trebuie să simtă că sunt în afara culturii laboratorului, departamentului academic și domeniului.

Atunci când femeile nu au masa critică - de aproximativ 15% sau mai mult - ei sunt mai puțin împuterniciți să se susțină pentru ei înșiși și este mai probabil să fie percepuți ca un grup minoritar și o excepție. Atunci când se află în această poziție minoritară, femeile sunt mai susceptibile de a fi supuse presiunilor pentru a beneficia de servicii suplimentare ca jetoane în comitete sau mentori pentru studenții absolvenți de sex feminin.

Cu mai puțini colegi de sex feminin, femeile au mai puține șanse să construiască relații cu colaboratorii de sex feminin și cu rețelele de sprijin și consiliere. Această izolare poate fi exacerbată atunci când femeile nu pot participa la evenimente de lucru sau pot participa la conferințe din cauza responsabilităților familiale sau de îngrijire a copilului și incapacitatea de a utiliza fonduri de cercetare pentru a rambursa îngrijirea copilului.

Universitățile, asociațiile profesionale și finanțatorii federali au lucrat pentru a aborda o varietate de astfel de bariere structurale. Eforturile includ crearea unor politici favorabile familiei, sporirea transparenței în raportarea salariilor, consolidarea protecției titlului IX, furnizarea de programe de mentorat și sprijin pentru femeile de știință, protejarea timpului de cercetare pentru femeile de știință și orientarea femeilor spre angajare, susținerea cercetării și avansarea. Aceste programe au rezultate mixte. De exemplu, cercetarea indică faptul că politicile de familie, cum ar fi concediul și îngrijirea la domiciliu a copilului, pot exacerba inechitatea de gen, ducând la creșterea productivității cercetării pentru bărbați și la creșterea obligațiilor de predare și de serviciu pentru femei.

Impedimente implicite Despre cine știu

Toți dintre noi - publicul larg, mass-media, angajații universitari, studenții și profesorii - au idei despre cum arată un om de știință și un câștigător al Premiului Nobel. Această imagine este predominant de sex masculin, alb și mai în vârstă - ceea ce înseamnă că 97% din câștigătorii premiului Nobel pentru știință au fost bărbați.

Acesta este un exemplu de prejudecată implicită: una dintre ipotezele inconștiente, involuntare, naturale și inevitabile pe care noi toți, bărbați și femei, le formăm despre lumea din jurul nostru. Oamenii iau decizii bazate pe ipoteze, preferințe și stereotipuri subconștiente - uneori chiar și atunci când sunt contrar credințelor lor.

Cercetările arată că o prejudecată implicită împotriva femeilor în calitate de experți și a oamenilor de știință universitari este larg răspândită. Se manifestă prin valorificarea, recunoașterea și recompensarea burselor bărbaților asupra burselor femeilor. Implicarea implicită poate acționa împotriva angajării, promovării și recunoașterii muncii femeilor. De exemplu, femeile care caută locuri de muncă academice sunt mult mai probabil să fie văzute și judecate pe baza informațiilor personale și a aspectului fizic. Scrisorile de recomandare pentru femei au mai multe șanse de a ridica dubii și de a folosi limbajul care are ca rezultat rezultate negative în carieră.

Implicarea implicită poate afecta capacitatea femeilor de a publica rezultatele cercetării și de a obține recunoașterea acestei activități. Bărbații își citează propriile lucrări cu 56% mai mult decât femeile. Cunoscut sub numele de "Efectul Matilda", există un decalaj de gen în recunoaștere, premiu și citări. Este mai puțin probabil ca cercetările femeilor să fie citate de către alții, iar ideile lor sunt mai predispuse să fie atribuite bărbaților. Studiile solo-autorizate ale femeilor durează de două ori mai mult pentru a trece prin procesul de revizuire. Femeile sunt subreprezentate în editarea jurnaliștilor, ca cercetători seniori și autori de plumb, și ca recenzori colegi. Această marginalizare în pozițiile de cercetare a instituțiilor de cercetare contribuie la promovarea cercetării femeilor.

Atunci când o femeie devine om de știință de clasă mondială, părtinirea implicită acționează împotriva probabilității ca ea să fie invitată ca vorbitor cheie sau invitat să împărtășească rezultatele ei de cercetare, diminuându-și astfel vizibilitatea în domeniu și probabilitatea ca ea să fie nominalizată la premii. Acest dezechilibru între femei și bărbați se remarcă prin faptul că, în mod obișnuit, femeile experți sunt citați în știri despre cele mai multe subiecte.

Oamenii de știință din domeniul femeilor au mai puțin respect și recunoaștere care ar trebui să vină cu realizările lor. Cercetările arată că, atunci când oamenii vorbesc despre oameni de știință și experți de sex masculin, este mai probabil să își folosească numele de familie și este mai probabil să se refere la femei prin numele lor. De ce are această problemă? Deoarece experimentele arată că indivizii la care fac referire numele de familie sunt mult mai probabil să fie văzuți ca fiind celebri și eminenți. De fapt, un studiu a constatat că chemarea oamenilor de știință după numele lor ultimul a determinat oamenii să le considere 14 la sută mai mult merită un premiu de carieră al Fundației National Science Foundation.

Femeie laureată nr. 3

Strickland câștigând un premiu Nobel ca profesor asociat în fizică este o realizare majoră; a face ca o femeie care se confruntă aproape sigur cu mai multe bariere decât omologii ei de sex masculin este, în opinia mea, monumentală.

Când a fost întrebat cum a fost a treia femeie laureată a premiului Nobel în fizică, Strickland a remarcat că, la început, a fost surprinzător să constatăm că atât de puține femei au câștigat premiul: "Dar, vreau să spun, trăiesc într-o lume a mai multor bărbați, astfel încât văzând în cea mai mare parte bărbații nu mă surprind nici măcar pe mine ".

Văzând mai ales bărbații a fost istoria științei. Abordarea prejudecăților structurale și implicite în STEM va împiedica, sperăm, o altă așteptare de jumătate de secol înainte ca următoarea femeie să fie recunoscută cu un Premiu Nobel pentru contribuția ei la fizică. Aștept cu nerăbdare ziua în care o femeie care primește cel mai prestigios premiu în știință este recunoscută doar pentru știința ei și nu pentru genul ei.

Acest articol a fost inițial publicat în The Conversation de Mary K. Feeney. Citiți articolul original aici.