Inside the #Case4Space Youth Newsroom
SingularityNET, rețeaua globală de inteligență artificială care ajută puterea robotului Sophia, colaborează cu Biroul Internațional de Educație al UNESCO pentru a preda copiilor din întreaga lume despre noile tehnologii care vor modela deceniile următoare, Invers pot dezvalui.
Parteneriatul va dezvolta o nouă formă de curriculum care să cuprindă anii de la grădiniță la clasa a XII-a, menită să pregătească copiii pentru a patra revoluție industrială, cunoscută și ca "industria 4.0". Organizatorii planifică să piloteze curriculumul în șase țări, inclusiv Etiopia, cu scopul final de a asigura că AI și alte tehnologii nu sunt dominate de un grup mic de oameni bogați.
"Învățăm A.I. pentru a vedea lumea dintr-o singură perspectivă ", spune Ben Goertzel, CEO al SingularityNET, care avertizează asupra riscului de" colonialism digital "." Imaginați-vă algoritmii de polarizare cum ar fi voința Google, atunci când sunt însărcinați să recunoască oameni și obiecte din țări non-occidentale care au norme și limbi culturale complet diferite."
Multe figuri din A.I. avertizează că dezvoltatorii trebuie să ia în considerare aceste probleme mai devreme decât mai târziu.Asociația de standarde IEEE a elaborat un set de linii directoare de etică, astfel încât designerii să poată lua în considerare consecințele nedorite ale creațiilor lor înainte de timp, evitând prejudecăți precum sistemul rasist de concursuri de frumusețe. Un studiu de la Universitatea Princeton de anul trecut a găsit, de asemenea, mașini de analiză a textului care moștenesc prejudecăți umane.
"Unul dintre scopurile noastre cheie este de a face A.I. dezvoltarea mai mult de o urmărire largă, participativă, pentru a se asigura că A.I. algoritmii și serviciile sunt create și contribuite de o mare varietate de oameni, cu medii și cunoștințe și interese diferite ", spune Goertzel. "Punerea tehnologiei A.I., blocherii și a alianțelor, cum ar fi robotica și biotehnologia, în programa școlară, poate contribui la atingerea acestui obiectiv într-un mod foarte dramatic".
"Vrem o rețea descentralizată de AI, fiecare AI să-și îndeplinească o funcție particulară și diferite AI-uri în rețeaua descentralizată, toate comunicându-se între ele și partajând datele între ele …" - @ bengoertzel
Fotografie de Harry Murphy. # AI #SingularityNET #QOTD pic.twitter.com/r3xBBZZqoG
- SingularityNET (@singularity_net) 17 iulie 2018
Inițiativa Biroului UNESCO face parte din cel de-al patrulea Obiectiv al Națiunilor Unite pentru Dezvoltare Durabilă, promovând oportunități de învățare de-a lungul vieții și asigurând o educație de calitate incluzivă și echitabilă. Goertzel lucrează la proiect cu directorul Biroului Mmantsetsa Marop și Betelhem Dessie, de la partenerii iCog Labs din SingularityNET din capitala Etiopiei din Addis Abeba. Cele două firme lucrează, de asemenea, împreună la utilizarea imaginilor plantelor pentru a diagnostica bolile culturilor în colaborare cu Institutul de Cercetări Agricole Leshan din Sichuan, China.
Dessie are experiență în predarea copiilor despre aceste noi tehnologii. Ea este director de proiect al inițiativei iCog Anyone Can Code, precursor al proiectului UNESCO.
"IBE-UNESCO și SingularityNET s-au angajat în această inițiativă comună pentru a sprijini următoarea generație de tehnologi din întreaga lume", spune Dessie. Propunerea urmărește, de asemenea, să promoveze egalitatea între femei și bărbați în oportunitățile de a se specializa în profesiile bazate pe STEM."
Curriculumul planificat acoperă o gamă largă de subiecte. Organizatorii planifică să acopere domenii, inclusiv roboți educaționali, limbi naturale A.I., învățarea mașinilor pentru a analiza date, experimente blocchain, tipărire 3D, purtători, bioimaging pe bază de smartphone și multe altele.
"Există o nevoie urgentă de a elimina inegalitățile în ceea ce privește accesul la educație și învățare STEM relevante și calitative între lumea dezvoltată și cea în curs de dezvoltare, între cei avantaji și cei dezavantajați", spune Marope. "IBE-UNESCO și SingularityNET împărtășesc hotărârea de a promova echitatea accesului, a contribuției la tehnologiile viitoare și de a beneficia de acestea".
Acum, părinții anti-vaccinul refuză copiii cu vitamina K pentru copiii lor
Mișcarea anti-vaccin nu a dus doar la mai multe cazuri de boală care pot fi prevenite, cum ar fi rujeola și tuse convulsivă. Medicii văd, de asemenea, rate crescute de probleme care pot fi evitate cu ușurință prin tratamente pe bază de focalizare. De data aceasta, este vorba de vitamina K, pe care le oferim copiilor pentru a preveni pericolul intern ...
Dr. Philip Zimbardo despre ceea ce sa întâmplat într-adevăr în timpul experimentului din închisoarea din Stanford
Într-o dimineață de mijlocul lunii august, la sfârșitul verii anului 1971, mașinile de poliție din Palo Alto erau răspândite în oraș, luând un număr predeterminat de studenți în micul oraș din California. Aceștia au fost arestați pentru jaf armat sau spargeri, s-au înregistrat și au luat amprentele la secția de poliție locală, au legat ochii ...
Băieții de peștera din Thailanda ar putea avea nevoie să învețe să înoate în scopul de a scăpa, spun salvatorii
Salvatorii au descoperit 12 băieți dispăruți și antrenorul lor de fotbal viu luni, după ce au fost blocați într-o peșteră din Thailanda timp de 9 zile datorită apelor pluviale. Acum că echipa a fost găsită, accentul sa schimbat în modul în care salvatorii îi vor scoate. Băieții trebuie fie să aștepte să se retragă apa, fie să învețe cum să înoate - repede.