Abordarea simplă a profesorului științific a generat 140.000 de dolari în premii naționale

Un număr neobișnuit de copii cu premii academice o dată în viață se trasează înapoi la profesorul de liceu, Andrew Bramante, din Bronx. În cei 14 ani petrecuți în liceu de la abandonarea unui loc de muncă din industrie, a trimis peste 30 de studenți la prestigiosul târg Intel International Science and Engineering.

În anul universitar 2016-2017 - anul cel mai de succes - studenții lui Bramante au câștigat peste 140.000 de dolari în premii monetare, să nu menționăm mai multe burse și chiar o excursie plătită în India. Rezumatul clasei sale de la Greenwich High School din Connecticut citește ca și cum ar ascunde o rețetă secretă pentru câștigarea târgurilor de știință.

El insistă că procesul său nu este secret. Bramante, a cărui clasă este profilată în mod cuprinzător Clasa, se străduiește să fie profesorul pe care dorește ca el să-l aibă ca un copil - nu de genul care îl privea sau îi dădea răspunsuri conservate în timp ce se plângea de copii care nu se îngrijeau de știință.

"Trebuie să le dați libertatea cu responsabilitatea că vor găsi într-adevăr ei înșiși ca să se întâmple", spune Bramante Invers.

"Aceasta nu este o știință corectă 101", spune Bramante, care subliniază faptul că aptitudinile pe care elevul le învață depășesc orice premiu pe care un juriu îl poate acorda.

Având dreptul de proprietate asupra acestor proiecte este esențială pentru procesul său din cauza credinței fundamentale a lui Bramante că oamenii vor lucra pentru lucrurile pe care le interesează. Elevii săi nu sunt genii de copii, dar, probabil, lucrează din ce în ce mai greu din cauza lor. "Există o explozie inițială atunci când sunt fricoși și sunt ca și cum" nu înțeleg nici măcar 20% din asta ", dar trucul este de fapt să-i convingă pe copii să o facă", spune Bramante. "Combinați asta cu o perspectivă și o imaginație proaspătă care nu are granițele care vin cu maturitatea."

Poate că nici un student nu ilustrează mai bine recompensele filosofiei lui Bramante mai bine decât elevul de 16 ani, Raina Jain, campion la ISEF din acest an. După călătoria în India și observând cât de mult metale periculoase pătrund în apă, Jain știa că trebuie făcut ceva. Dar, de asemenea, știa că sistemele de detectare costisitoare nu erau accesibile comunităților care au nevoie cel mai mult de ele. Bramante, nedepășită de notele științifice mai puțin decît stelare ale lui Jain, a provocat-o să găsească propria soluție.

"Am fost de fapt în șoc", spune ea. "Am o diplomă C + în biologie și D + în chimie la mijloc și domnul B știe asta, dar doar pentru că am această pasiune pentru știință, mi-a luat o șansă, ceea ce nu ar face altui profesor. Prin aceasta, am învățat mai mult în acest an de cercetare științifică decât am avut în orice altă clasă științifică combinată."

Un altul dintre studenții lui Bramante, un pediatru aspirant pe nume Hiba Hussain, a schimbat paradigma diagnosticării bolii pulmonare obstructive cronice, în prezent al patrulea cel mai mare criminal din întreaga lume, folosind tehnologia cu cardul hotelier și o aplicație. Un diagnostic poate costa 1000 $ - ca să nu mai vorbim de hassle de a vizita cabinetul medicului - dar soluția de 15 ani analizează respirația pacientului în doar câteva minute pentru doar câțiva dolari, făcându-l accesibil comunităților în nevoie.

Atât Jain, cât și Hussain și-au câștigat drumul în jurul târgurilor din regiune, iar la ISEF în 2018, Raina a ocupat locul întâi și a fost cel mai bun din categorie, în timp ce Hiba sa plasat pe locul trei în domeniul ingineriei biomedicale.

Alți studenți din clasa Bramante au abordat totul, de la crearea bateriilor de ioni de sodiu la rolul antibioticelor pe microbiota umană. Aceasta este o chestie complexă - tipul de lucru pe care l-ați vedea în mod normal la nivel universitar, cel mai devreme. În centrul succesului lor este domnul B.

Sigur, are o avere de conexiuni care să însoțească succesul industriei și echipamentul care rivalizează laboratoarele universitare. Dar asta nu distruge educația științifică. O face simplu, cu generozitatea profund înrădăcinată a unui mentor care arată îngrijire atât în ​​interiorul cât și în afara laboratorului. Laboratorul său nu poate fi scalabil în fiecare liceu, dar convingerea că următoarea generație poate învăța cu seriozitate, fără pretenție, costă doar timp.

"Nu trebuie să petreceți 20-30 de ani într-un laborator și să obțineți doctoratul. cineva crede că meritați ", spune Bramante.

Cum domnul B o face

O jumătate de duzină de licee din Fairfield County susțin programe de cercetare asemănătoare cu cele ale lui Bramante, dar modelul popular are un angajament de trei ani - un an pentru a găsi un subiect și a scrie o propunere, al doilea pentru a executa experimentul și o treime pentru a scrie despre aceasta. Bramante consideră că elevii de vârf pot învăța și lucra într-un ritm mult mai rapid decât acesta. Toți ceilalți doar le subestimă.

"Pentru mine, este mult timp mort, o mulțime de timp jucând șah pe un PC", spune Bramante. El se potrivește întregului proces într-un an universitar, alimentat de convingerea că elevii, cu sprijinul și proprietatea asupra proiectelor lor, vor înflori.

Desigur, ajută să începeți cu copiii care sunt interesați de știință. Cifrele precum Neil deGrasse Tyson și Bill Nye sunt valoroase, spune Bramante, "în măsura în care acel tip de prezentare a științei poate duce la angajarea copiilor". Dar unde acești educatori orientați spre media deschid ușa științei, Bramante îi conduce, în laboratorul său bine echipat (vezi: microscop electronic de 250.000 de dolari prins de un fost coleg).

După ce a lucrat la cercetarea ei până la "zece sau 11 dimineața" pentru multe nopți, a reușit să creeze o metodă de detecție cu costuri reduse care să implice chimie complexă. Ea a creat nanoparticule magnetice care permit să treacă doar anumite lungimi de undă - culori - ale luminii, în funcție de concentrația de contaminanți din apă. Lumina maro, explică Greenwich junior Invers, indică o parte pe miliard de arsen, în timp ce galbenul indică două.